深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施以學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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