
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革(ge)創新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了中國高職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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