深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利(li)用(yong)區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作院校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開(kai)展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
