深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作院校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的文化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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