深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院第(di)七屆校學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)(hui)認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹(che)落實教(jiao)育部《高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)(hui)規程》（教(jiao)育部令第(di)35號），圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校的中(zhong)心工作(zuo)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)事務發(fa)展的實際，積極(ji)發(fa)揮教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)科建設(she)、人才培養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等(deng)事項上，公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開、公(gong)(gong)正地履行(xing)職(zhi)責，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校科學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現將2015年(nian)度(du)校學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)(hui)運行(xing)和履職(zhi)情況總結(jie)報告如(ru)下：

一、2015年度校學術委(wei)員(yuan)會(hui)（含各專(zhuan)門委(wei)員(yuan)會(hui)）的工作及運行情(qing)況

2015年度，深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)共有(you)35位委(wei)(wei)員(yuan)，在(zai)科學(xue)研(yan)究、學(xue)術(shu)評(ping)價(jia)及學(xue)風建設等方(fang)面發揮了(le)(le)重要(yao)(yao)作用。根據校(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的主要(yao)(yao)職(zhi)能(neng)及各專門委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)的職(zhi)能(neng)分工，本年度先后(hou)召開學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)（含專門委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)）會(hui)議(yi)3次。根據規定，凡是會(hui)議(yi)所決(jue)定的事項都進行了(le)(le)公(gong)示(shi)。

1. 2015年1月15日，校(xiao)學術(shu)委員會(hui)召開第(di)一次會(hui)議(yi)，審議(yi)及(ji)(ji)表決(jue)2015年學術(shu)著作(zuo)資(zi)助及(ji)(ji) 2015年校(xiao)級項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)資(zi)助兩(liang)項(xiang)(xiang)內容。經過審議(yi)表決(jue)擬定《時尚的(de)(de)傳統——嶺南“香云紗”的(de)(de)民(min)俗志》等22部(bu)著作(zuo)/作(zuo)品(pin)作(zuo)為學校(xiao)2015年度出版(ban)基(ji)金資(zi)助著作(zuo)/作(zuo)品(pin)，彩(cai)色數字圖(tu)像質量客觀評價技術(shu)等38個項(xiang)(xiang)目正式立(li)項(xiang)(xiang)2015年校(xiao)級項(xiang)(xiang)目。

2．2015年7月13日(ri)，校學(xue)術(shu)委員會召開第二次會議，審議及(ji)表(biao)決2014年度(du)學(xue)術(shu)著(zhu)作獎；藝(yi)術(shu)作品展播、演出、收藏類(lei)獎；科研(yan)創新獎獎勵(li)以及(ji) 2015年校級科研(yan)創新平(ping)臺(tai)、團(tuan)隊(dui)項(xiang)目(mu)立項(xiang)資助(zhu)。審議及(ji)表(biao)決通過(guo)《中德應(ying)用型人(ren)才培(pei)養模式的比較(jiao)研(yan)究與實踐》等(deng)(deng)6部著(zhu)作獲(huo)2014年度(du)學(xue)術(shu)著(zhu)作獎，《靜(jing)物》等(deng)(deng)10個(ge)藝(yi)術(shu)作品獲(huo)藝(yi)術(shu)作品展播、演出、收藏類(lei)獎，《國家荔枝(zhi)龍眼產業技術(shu)體系深圳綜合試(shi)驗站(zhan)項(xiang)目(mu)》等(deng)(deng)7個(ge)項(xiang)目(mu)獲(huo)科研(yan)創新獎；大數(shu)據(ju)應(ying)用技術(shu)團(tuan)隊(dui)等(deng)(deng)8個(ge)項(xiang)目(mu)立項(xiang)為2015年校級科研(yan)創新平(ping)臺(tai)、團(tuan)隊(dui)。

3．2015年12月31日，校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)召開第三次會(hui)(hui)議(yi)(yi)，審議(yi)(yi)及表決2016年校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術著(zhu)作(zuo)(zuo)出版基金資(zi)助、2016年校(xiao)(xiao)級項目(mu)立(li)項資(zi)助情況及2012-2015年資(zi)助建(jian)設的(de)(de)校(xiao)(xiao)級平臺(tai)團隊考核驗(yan)(yan)收情況，最后(hou)介紹2015年科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)總體情況及2016年科(ke)研(yan)工作(zuo)(zuo)重點(dian)。經過審議(yi)(yi)表決擬定(ding)《近代(dai)漢(han)語有(you)標記被動句研(yan)究(jiu)(jiu)》等(deng)22部著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2016年度出版基金資(zi)助著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，《含硫聚氨(an)酯(zhi)丙烯酸酯(zhi)的(de)(de)合(he)成(cheng)及應用(yong)性研(yan)究(jiu)(jiu)》等(deng)34個(ge)項目(mu)正式立(li)項2016年校(xiao)(xiao)級項目(mu)。經過校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)審定(ding)，2012年7月立(li)項的(de)(de)11個(ge)平臺(tai)7個(ge)團隊，都達到了驗(yan)(yan)收標準，全部通過驗(yan)(yan)收。

二、校學(xue)術委(wei)員會(hui)下一步工作(zuo)設(she)想

（一）探(tan)索(suo)建立委員履職(zhi)的激勵與約束制度

校學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)均(jun)是學(xue)術水平高(gao)、社會(hui)(hui)(hui)影(ying)響力大的(de)(de)(de)教授，他們(men)往(wang)往(wang)承擔了(le)大量的(de)(de)(de)教學(xue)科(ke)研任(ren)務(wu)，校外學(xue)術事務(wu)比較繁忙，有些委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)還擔任(ren)了(le)行政(zheng)職務(wu)，導致投入到學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)工作難免時間和(he)精力不(bu)足，影(ying)響了(le)工作質量和(he)效率(lv)。教育(yu)部學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)新規程賦予了(le)新形勢(shi)下學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)更多的(de)(de)(de)職責(ze)權(quan)限，也對(dui)學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)提(ti)出了(le)很多新的(de)(de)(de)要求。學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)及(ji)其秘書處都(dou)將擔負較之以往(wang)更多的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)和(he)工作。因(yin)此，應當(dang)探(tan)索建立制度(du)約束和(he)政(zheng)策激勵措施，對(dui)學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)履職進行考核和(he)評估，對(dui)于積極履職并有突出貢獻(xian)的(de)(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)給予表彰。

（二）進一步完善學術委員會(hui)工作機制

進一(yi)步(bu)完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工作機制，著力發(fa)揮校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)作為學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)最高(gao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)機構的(de)(de)(de)(de)作用；理(li)順校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與其專門委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責關(guan)(guan)系，支持各(ge)(ge)專門委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)按照(zhao)各(ge)(ge)自規程的(de)(de)(de)(de)規定獨立開展工作；完善(shan)校(xiao)(xiao)院兩級學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責關(guan)(guan)系，有效發(fa)揮院級單位學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要功能；完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)職(zhi)能部門和基層行政組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系，做到既(ji)分工明確(que)又(you)相互協調。