深(shen)圳職業技術學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊),電子(zi)圖書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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