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深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域；形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深化發展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來，深職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)(ye)院校為目標，全(quan)面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)，深入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”，人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo)(zuo)(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統，建有(you)多間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學習討論(lun)室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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