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深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi)，建(jian)校以來，學校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校生(sheng)，從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區(qu)，從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方，學校闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教育教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)(gai)革，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊貼(tie)市場(chang)辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在部(bu)分學(xue)院開(kai)始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院招生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展書院及書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。
