
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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