
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育教學方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教育教學改革(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教育教學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹(shu)人的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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