
深圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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