深圳(zhen)職業技術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高等職業教育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深化發展的過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深職院以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院校為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
