
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。