深圳職業技術學(xue)院創建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen)，開拓進(jin)取，創造了(le)中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職業教育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。

建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革，實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。

25年間，學校科研(yan)從(cong)零起步(bu)跨越式發展，年度科研(yan)經(jing)費(fei)突(tu)破億(yi)元大關(guan)，累計科研(yan)經(jing)費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市區級(ji)科研(yan)平(ping)臺達到33個，科研(yan)實力(li)在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)生時將(jiang)依據實際情況(kuang)對專業進行適(shi)當調整，并在(zai)部分學(xue)院開始試行專業大類、專業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術學(xue)院招(zhao)生網站（文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究(jiu)室和學習討論室，并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強(qiang)與讀者互動。

學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在(zai)國內率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)(ji)書香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。