深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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