
深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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