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學風建設
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深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神，開拓進取(qu)，創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu)；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin)，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
